Este día dio inicio a un proceso de capacitación a los jóvenes estudiantes de la carrera de Bachillerato Técnico en Computación del Instituto Técnico Comunitario David Hércules Navarro de Guarita, Lempira Aymé Verenisse A. Hernández y Marlon Alexis Melgar Núñez, quienes se encuentran en su proceso de Práctica Profesional en la Fundación Helvetas Honduras de Gracias, Lempira.
Esta actividad se está desarrollando en las instalaciones del Instituto Técnico Federico C. Canales de Jesús de Otoro, Intibucá, y tiene como propósito darle un nuevo impulso al funcionamiento del portal web de parte de los miembros de la Red de Institutos Técnicos Comunitarios (RED-ITC).
Estos jóvenes en los próximos días estarán visitando los diferentes Institutos para dar la asesoría correspondiente a los encargados de los centros de información y de esta manera enriquecer el contenido de esta herramienta tecnológica.

Para todos los encargados de subir información a www.reditac.hn,  se les notifica que se añadió un manual de uso de la pÁgina en la barra principal del portal web. buscarlo en Documentos y dirigirse a Varios.

El día 11 de julio de 2013 se recibió en el Instituto Técnico Federico C. Canales de Jesús de Otoro, Intibucá, la grata visita de personal de la Cooperación Suiza – COSUDE con sede en Managua, Nicaragua Carmen Alvarado (costarricense), Marylaure Crettaz (suiza) y la nueva representante residente de COSUDE para Honduras Ana Posas.

Inicialmente se desarrolló una reunión con la asistencia de personal directivo y técnico del Instituto, así como representantes de las Microempresas PROFUNDE y Torrefactora Otoreña, el Ing. Alex Borjas por la RED-ITC y docentes de la Escuela Rural Mixta La Democracia de la comunidad de El Zapote.

Se estableció un ameno y fructífero conversatorio con el propósito de evaluar la incidencia del Proyecto EDUCAR y la RED-ITC en el desarrollo de la currícula de los centros, la formación y funcionamiento de microempresas de jóvenes estudiantes y egresados, el desarrollo comunitario, el seguimiento a egresados, la funcionalidad de los nodos de la RED-ITC, las nuevas propuestas de los Bachilleratos Técnicos Profesionales en Desarrollo Agropecuario y Gestión Agroforestal y las perspectivas en la evolución de la Red de Institutos Técnicos Comunitarios.

Finalmente se realizó un recorrido por las instalaciones del Instituto con especial énfasis en las Microempresas Incubadoras PROFUNDE y Torrefactora Otoreña que funcionan dentro del plantel.

El Instituto Técnico Federico C. Canales agradece esta importante visita que viene a impulsar el desempeño de nuestros Institutos y su proyección comunitaria.

La Compañía Coque Luque y Asociados culminó la Auditoría al Proyecto Educación para el Desarrollo Económico Rural (Proyecto EDUCAR), del período 1 de enero al 31 de diciembre de 2012, financiado con recursos del Convenio de Cooperación de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), ejecutado por la Red de Institutos Técnicos Comunitarios (RED-ITC).

En el marco del proyecto EDUCAR, se realizó una reunión de trabajo con el nodo de Intibucá, a la cual asistieron los representantes del Instituto Dagoberto Napoleón Sorto de San Marcos de Sierra, Instituto Técnico Forestal Lenca de Yamaranguila, Instituto Francisco Morazán de Azacualpa e Instituto Técnico Federico C. Canales de Jesús de Otoro. Lamentablemente no se contó con la participación del Instituto Polivalente Concepción de Guarajambala de Concepción. 
 
Los representantes de los Institutos desarrollaron su actividad en dos grupos de la siguiente manera:
 
Grupo 1: Participaron la bibliotecaria o persona que cumpla esa función en el instituto y los representantes de la DEGT-UNAH, con el propósito de alcanzar los siguientes objetivos:
a) Identificar las fortalezas y necesidades que tiene cada Biblioteca para poder convertirse en verdaderos Centros de Información.
b) Identificar los temas en que las responsables de los centros de información (bibliotecarias) deben capacitarse o manejar adecuadamente.
c) Identificar las fortalezas y necesidades en cuanto a equipo mínimo con que deben contar los Centros para realizar una verdadera gestión de la Información.
d) Identificar los recursos actuales con que cuenta cada biblioteca.
e) Identificar las fortalezas y necesidades en cuanto a acceso a internet y medios de información.
f) Identificar la oferta  y demanda de información de parte de los diferentes usuarios.
g) Identificar el uso actual y uso potencial de la página web www.reditac.hn
 
Grupo 2: Participaron técnicos docentes, consejeros y directores de los Institutos con la finalidad de socializar los siguientes temas:
a) Reglamento de apoyo a iniciativas empresariales.
b) Identificación de actitudes en alumnos.
c) Seguimiento a egresados
d) Sondeos de Producción y trabajos con escuelas.

La Red de Institutos Técnicos Comunitarios (RED-ITC) y la Fundación Helvetas Honduras requieren la Contratación de 2 Facilitadores / Promotores para brindar acompañamiento a los procesos promovidos por el Proyecto EDUCAR en la Fase  de Consolidación 2013-2014.

Ver Términos de Referencia.

Los días 19 y 20 de marzo de 2013 se realizó una jornada de trabajo, en la cual se está dando el seguimiento a egresados de algunos Institutos de la Red-ITC, contando con la participación de personal de los siguientes centros: ITC José María Medina de Candelaria, ITC David Hércules Navarro de Guarita e Instituto Eulogio Galeano Trejo de Lepaera, todos del departamento de Lempira. Por el departamento de Intibucá participaron los Institutos Forestal Lenca de Yamaranguila y Federico C. Canales de Jesús de Otoro.

El propósito de la reunión fue exponer los resultados que se lograron obtener después de haber realizado el proceso de Monitoreo de Egresados de estos cinco Institutos, donde también se aplicaron encuestas a alumnos de último año de carrera, docentes del área, padres de familia, empleadores y docente universitarios.

El trabajo fue coordinado por la Consultora Patricia Valladares y el Ing. Carlos Rodríguez y se espera ampliar este proceso al resto de Institutos que conforman la Red-ITC.

 
 
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